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 关于普通高中学校教育装备暨教学应用评估检查的通报
日期:2014-2-26 8:51:00 出处: 点击率: 41802

 

 

衡教备〔20143

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 衡水市教育局

关于普通高中学校

教育装备暨教学应用评估检查的通报

 

各县市区教育局,市直中学:

为进一步加强我市示范高中学校教育装备暨教学应用工作,促进教育装备标准化建设和科学化、规范化、信息化管理,不断改善学校办学条件,按照市教育局衡教备[2013]9号《关于对全市普通高中学校教育技术装备暨教学应用工作进行检查评估的通知》要求,1217日—26日,对十二所示范高中学校和市第十三中学实验室、教育信息化、图书馆等装备与教学应用工作进行了全面评估检查。这次评估,采取听汇报、看现场、查资料、听课、以及和学校领导、教师、学生深入交流等方式,逐项进行检查、指导、培训、研讨。通过督导评估,肯定了各学校的成绩,纠正了在装备、管理、安全及教学应用等方面的认识偏颇及工作问题。通过检查评估,掌握了全面详实的第一手资料,为今后高中的教育装备标准化建设提供了科学依据。装备及教学应用较好的学校是衡水中学、枣强中学、冀州中学、武邑中学、故城中学、深州中学。评估检查中,教育信息化是高中学校建设的亮点,按照三通两平台的建设标准,各学校基本上实现了校校通网络,班班通资源的要求,但距离实现两云服务平台应用和人人要有学习空间还有一定的建设及应用差距。衡水中学、枣强中学等一些学校重视图书馆建设,将图书馆文化和学校文化结合起来,将图书馆建设成情报资料、读书、交流的主阵地,培养了学生的自学、交流等相关能力,丰富了学生的信息量和知识面。衡水中学、深州中学等一些学校建设了学生社团,通过学生社团活动促进了学生的特色能力发展。但是,高中学校存在的问题也非常突出:比如高中学校的管理体制不明确,县市区教育局的管理不到位;投资机制不完善,学校没有正常的投资渠道;学校校长管理和教育理念与国家要求有差距,并得不到及时的监管;学校教育装备太差,无法完成最基本的教学任务;应试教育理念仍根深蒂固,难以实现培养学生的全面素质和学生特色能力教育目标;部分学校与示范高中的称号严重不符。为此,建议各县市区应根据国家、省相关要求,按照本县市区生源情况,统筹规划学校建设规模,确定学校办学理念,明确管理机制、投资渠道及相关责任,尽快完成教育装备标准化建设,完成基本教学任务,进一步提升教育理念,努力培养学生全面素质和特色能力,使普通高中示范学校名副其实,培养合格的高中人才。要求各县市区、市直学校要认真制定教育装备标准化建设规划,力争三年内实现教育装备基本达标,为了督导建设及应用,要求每年的11月底前,各县市区、市直学校上报教育装备及教学应用情况报告。

 

    附件 1. 衡水市高中理化生实验室、通用技术实验室情况

2.衡水市高中图书馆情况

3.衡水市高中教育信息化情况

 

   

 

                       衡水市教育局

                                                                                                 2014211

 

 

                                                                                                                       

                  衡水市教育局办公室                                   2014211日印发   

 

 

 

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